Voorbeelden

Je route zelf bepalen

De Nieuw Economisch Onderwijs Toolbox is gemaakt voor docenten, door docenten. Daarom is er nagedacht over de manier waarop je als docent het beste je zoektocht vorm geeft richting vernieuwend economisch onderwijs, met behulp van deze digitale gereedschapskist.

De eerste methode is door te beginnen vanuit een onderwerp. Op de hoofdpagina kun je hiervoor gebruik maken van de verschillende filters die aan de linkerkant staan. Heb je bijvoorbeeld tools nodig voor het commerciële domein? Dan kies je simpelweg voor Commerce. Daarmee krijg je meteen een voorselectie waarin onderwerpen aan bod komen die te maken hebben met commerciële economie. Zodra je op Tools klikt, kom je niet alleen bij de uitleg, maar vind je ook verdere verwijzingen naar de bronnen die gebruikt zijn voor dit traject.

Te moeilijk! Ik wil gewoon van start gaan.

Misschien wil je niet je eigen route uitstippelen, maar gewoon aan de slag met een vast traject. Of een methode die al gebruikt is en getest in de klas. Daarvoor bieden we verschillende routes door de toolbox heen.

1. NEO als onderdeel van het curriculum
   Een relatief kleine ingreep, met mogelijk veel impact, is het toevoegen van nieuw economisch gedachtengoed aan een al bestaand onderdeel van het curriculum. Met relatief weinig inzet daag je hiermee studenten uit om ook vanuit een invalshoek naar de economie te kijken, oftewel de ‘nieuwe’ economie. Zie hiertoe de route “Maak een hack” hieronder.
   
   
2. Ontwerp een keuzevak
   
   Op basis van het werk van Our New Economy kun je starten met een vak waarin een student zich verhoudt tot de wereldproblematiek. Het doorlopen van dit traject geeft je hulpmiddelen om een keuzevak te ontwerpen met meer impact over het specifieke economische vraagstuk. Zie hiertoe de route “Ontwerp een keuzevak“.