Categorie: Finance
-
Juiste leermoment van theorie
Met deze tool kan je studenten theorie bijbrengen door hen te confronteren met situaties die zij zelf in hun praktijk tegenkomen. Zo beklijft de theorie beter, omdat ze de praktijkvoorbeelden zelf ervaren hebben. Docenten zijn vaak gewend geraakt aan een vast stramien van lesgeven. We hebben theorielessen, die passend bij een bepaalde structuur, afgestemd op…
-
De economie centraal! Of toch niet…?
Met deze tool kan je met de student het gesprek aangaan over de (economische) theorie van ons huidige economische systeem. Vaak is dit namelijk vrij eenzijdig. Onderstaande tool geeft je handvatten en concrete input waardoor je ook andere perspectieven op de economie kunt bespreken, vanuit een veelvoud aan bronnen. Er is een aantal werkvormen geformuleerd…
-
Systeem (om)denken
Met deze tool kan je het idee van systeemdenken op verschillende niveaus toepassen. We verwijzen naar een aantal werkvormen die vrijelijk beschikbaar zijn en hoe je deze kunt toepassen. Om de complexiteit van systemen goed te kunnen begrijpen, hebben studenten handvatten nodig om systemen te analyseren. Dat kan je doen door aan te geven op…
-
Middelen
Met deze tool heb je in een keer toegang tot een grote hoeveelheid bronnen, die je kunt gebruiken binnen je lessen of kunt meegeven (en meenemen) als studiemateriaal. Het is een bundeling van de bronnen die uiteindelijk hebben geleid tot deze toolbox. Laat je inspireren! Voorbeeldfilms / documentaires Soms wil je studenten inzicht geven door…
-
Kies je vertrekpunt
Met deze tool kan je een gerichte keuze maken in het curriculumontwerp. Is je vertrekpunt een maatschappelijke uitdaging? Of vertrek je vanuit het uitgangspunt van de praktijkpartner? En welke factoren spelen hierbij een rol? Wanneer een organisatie aan de slag gaat met een maatschappelijk probleem of een ecologische uitdaging, zijn er drie verschillende uitgangspunten mogelijk.…
-
(z)onderz(o)ekerheid
Met deze tool kan je studenten een bewuste keuze meegeven vanuit welk onderzoeksparadigma zij verandering in organisaties onderzoeken of zelf een bewuste keuze maken voor het type onderzoek dat je studenten mee wilt geven. In deze afweging speelt tijd, de mate van onzekerheid in de complexe beroepssituatie en of wel of niet ook direct een…