Categorie: Inhoudelijke input
-
Is goed goed genoeg?
Met deze tool kan je studenten ondersteunen in hun zoektocht naar meer impact maken en krijg je handvatten om het gesprek met studenten aan te gaan over wat zij precies […]
-
Hoe weet je of een student een changemaker is?
Met deze tool kan je inzicht krijgen in literatuur over regeneratieve educatie en deze gebruiken om criteria voor beoordelingskaders op te stellen. Deze bestaande literatuur plaatst de ecologie centraal in […]
-
Ik, nieuwe economie en professionele context
Met deze tool kan je studenten inspireren om te reflecteren op hun rol als economische professional. In de nieuwe economie gaat dat niet alleen meer om instrumentele kwaliteiten, zoals het […]
-
Veiligheid in de groep
Met deze tool kan je studenten zelf de regie geven over hun leerproces, aan de hand van vijf vragen rondom self-centered learning. Het geeft ook een overzicht van verschillende persoonlijkheden […]
-
De economie centraal! Of toch niet…?
Met deze tool kan je met de student het gesprek aangaan over de (economische) theorie van ons huidige economische systeem. Vaak is dit namelijk vrij eenzijdig. Onderstaande tool geeft je […]
-
Systeem (om)denken
Met deze tool kan je het idee van systeemdenken op verschillende niveaus toepassen. We verwijzen naar een aantal werkvormen die vrijelijk beschikbaar zijn en hoe je deze kunt toepassen. Om […]